Teorías implícitas y explícitas en los procesos de enseñanza y aprendizaje del solfeo
Este estudio explora los rasgos de similitud y de divergencia entre el discurso pedagógico del docente y su actuación en el aula de clase, a partir de los distintos paradigmas educativos que guían, hoy por hoy, el acontecer educativo. Los procesos de enseñanza y de aprendizaje del solfeo se constitu...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Sergio Arboleda
2014
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=100232154009 |
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