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Relación de las teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza con compromiso escolar estudiantil y clima motivacional de clase en educación superior

México se encuentra en un periodo de reforma educativa, la cual pretende universalizar la educación superior reconociéndola como un bien público y un derecho. De este modo, se establece la Ley General de Educación Superior, que busca garantizar que la educación superior sea laica, pública, gratuita,...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser: Edwin Ricardo Bravo-Verdugo, Blanca de la Luz Fernández-Heredia, David Moreno-Candil, Adriana Marcela Meza-Calleja, Ricardo Barrios-Campos, Rafael Izcoatl Xelhuantzi-Santillán
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Nacional 2025-01-01
Schriftenreihe:Pedagogía y Saberes
Schlagworte:
Online-Zugang:https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20245
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