Higher maternal education is related to negative functional connectivity between attention system networks and reading-related regions in children with reading difficulties compared to typical readers

Ten to 15% of school-age children have reading difficulties (RD, or dyslexia), defined by deficits in phonological processing, fluency, and executive functions (EFs). Although RD is referred to as a genetic disorder, reading ability may also be affected by environmental factors such as inadequate ex...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Brain Res
Những tác giả chính: Greenwood, Paige, Dudley, Jon, Hutton, John, DiFrancesco, Mark, Farah, Rola, Horowitz-Kraus, Tzipi
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2021
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8214310/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34033755
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.brainres.2021.147532
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự