Đang tải...
Yoga and Mindfulness Interventions for Preschool-Aged Children in Educational Settings: A Systematic Review
Early childhood and the pre-school stage of development constitute a dynamic period for acquisition of social-emotional competencies. Yoga and mindfulness practices (YMP) have become increasingly used in schools for social emotional learning, but less is known about their utility in early childhood...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Int J Environ Res Public Health |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
MDPI
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8201280/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34198737 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3390/ijerph18116091 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|