Ładuje się......
Exploring Explicit Learning Strategies: A Dissociative Framework for Research
To explain learning, comparative researchers invoke an associative construct by which immediate reinforcement strengthens animal’s adaptive responses. In contrast, cognitive researchers freely acknowledge humans’ explicit-learning capability to test and confirm hypotheses even lacking direct reinfor...
Zapisane w:
| Wydane w: | New Ideas Psychol |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
2020
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8192072/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34121802 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.newideapsych.2020.100817 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|