Đang tải...
Phonological Vulnerability for School-Aged Spanish-English-Speaking Bilingual Children
This study examined accuracy on syllable-final (coda) consonants in newly-learned English-like nonwords to determine whether school-aged bilingual children may be more vulnerable to making errors on English-only codas than their monolingual, English-speaking peers, even at a stage in development whe...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Int J Biling Educ Biling |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8112070/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33986624 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1080/13670050.2018.1510892 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|