Ładuje się......
The Implementation of a Culturally Grounded, School-Based, Drug Prevention Curriculum in Rural Hawai‘i
This article describes the process of infusing implementation strategies in the development of a school-based drug prevention curriculum for rural Native Hawaiian youth. The curriculum (Ho‘ouna Pono) is a video-enhanced, teacher-implemented curriculum developed using a culturally grounded and commun...
Zapisane w:
| Wydane w: | J Community Psychol |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
2019
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6980923/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31332808 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1002/jcop.22222 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|