Ładuje się......

Auditory information-integration category learning in young children and adults

Adults outperform children on category learning that requires selective attention to individual dimensions (rule-based categories) due to their more highly developed working memory abilities, but much less is known about developmental differences in learning categories that require integration acros...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:J Exp Child Psychol
Główni autorzy: Roark, Casey L., Holt, Lori L.
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: 2019
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6768697/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31430573
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.jecp.2019.104673
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!