The Long Case as a Formative Assessment Tool – Views of Medical Students

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Ulster Med J
Hauptverfasser: Masih, Claire Shama, Benson, Claire
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: The Ulster Medical Society 2019
Schlagworte:
Medical Education
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6500401/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31061562
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