تحميل...
Resident and Faculty Attitudes Toward the Dutch Radiology Progress Test as It Transitions from a Formative to a Summative Measure of Licensure Eligibility
BACKGROUND: Progress testing, a regularly administered comprehensive test of a complete knowledge domain, usually serves to provide learners feedback and has a formative nature. OBJECTIVE: Our study aimed to investigate the acceptability of introducing a summative component in the postgraduate Dutch...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Med Sci Educ |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Springer US
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6404798/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30931160 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s40670-018-0605-7 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|