Đang tải...
How are competency frameworks perceived and taught?: An exploratory study in the context of pharmacy education
INTRODUCTION: Faculties of Pharmacy worldwide have to adapt their curriculum to accreditation criteria. The present study explored how the Association of Faculties of Pharmacy of Canada’s (AFPC’s) 2010 Educational Outcomes are perceived and taught at the Leslie Dan Faculty of Pharmacy (LDFP). These...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Perspect Med Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Bohn Stafleu van Loghum
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6002293/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29704169 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s40037-018-0432-y |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|