Development and Relationships Between Phonological Awareness, Morphological Awareness and Word Reading in Spoken and Standard Arabic

This study addressed the development of and the relationship between foundational metalinguistic skills and word reading skills in Arabic. It compared Arabic-speaking children’s phonological awareness (PA), morphological awareness, and voweled and unvoweled word reading skills in spoken and standard...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Front Psychol
Những tác giả chính: Schiff, Rachel, Saiegh-Haddad, Elinor
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Frontiers Media S.A. 2018
Những chủ đề:
Psychology
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5900036/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29686633
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00356
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự