Integrating Foundational Sciences in a Clinical Context in the Post-Clerkship Curriculum

PURPOSE: To design, implement, and launch courses that integrate foundational science learning and clinical application in a post-clerkship undergraduate medical school curriculum. METHOD: In Academic Year (AY) 15–16, as part of a comprehensive curricular revision, Vanderbilt University School of Me...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Med Sci Educ
المؤلفون الرئيسيون: Dahlman, Kimberly Brown, Weinger, Matthew B., Lomis, Kimberly D., Nanney, Lillian, Osheroff, Neil, Moore, Donald E., Estrada, Lourdes, Cutrer, William B.
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: 2018
الموضوعات:
Article
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5889049/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29632705
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة