Đang tải...
Neither action nor phonological video games make dyslexic children read better
The prevalence and long-term consequences of dyslexia make it crucial to look for effective and efficient ways of its therapy. Action video games (AVG) were implied as a possible remedy for difficulties in reading in Italian and English-speaking children. However, the studies examining the effective...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Sci Rep |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Nature Publishing Group UK
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5765029/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29323179 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1038/s41598-017-18878-7 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|