লোডিং...
Perceptions of Relatedness with Classroom Peers Promote Adolescents’ Behavioral Engagement and Achievement in Secondary School
Secondary school is a vulnerable time where stagnation or declines in classroom behavioral engagement occur for many students, and peer relationships take on a heightened significance. We examined the implications of adolescents’ perceptions of relatedness with classroom peers for their academic lea...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | J Youth Adolesc |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
2017
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5671357/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28755252 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s10964-017-0724-2 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|