Resident attendance at weekly conferences after implementation of an optional asynchronous learning curriculum

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:Int J Med Educ
Những tác giả chính: Kothari, Abbas, Breaud, Alan H., Manasco, A. Travis, Spector, Jordan A., McGreevy, Jolion, Sheng, Alexander Y.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: IJME 2017
Những chủ đề:
Perspectives
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5457787/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28501831
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5116/ijme.58fc.872c
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự