Đang tải...
Shared temporoparietal dysfunction in dyslexia and typical readers with discrepantly high IQ
It is currently believed that reading disability (RD) should be defined by reading level without regard to broader aptitude (IQ). There is debate, however, about how to classify individuals who read in the typical range but less well than would be expected by their higher IQ. We used functional magn...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Trends Neurosci Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5400289/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28439565 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.tine.2016.10.001 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|