تحميل...
Non-symbolic division in childhood
The approximate number system (ANS) underlies representations of large numbers of objects as well as the additive, subtractive, and multiplicative relationships between them. In this set of studies, 5- and 6-year-old children were shown a series of video-based events that conveyed a transformation o...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | J Exp Child Psychol |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
2015
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5333996/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26513326 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.jecp.2015.09.015 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|