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Group Active Engagements Using Quantitative Modeling of Physiology Concepts in Large-Enrollment Biology Classes

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:J Microbiol Biol Educ
Main Authors: Carleton, Karen L., Rietschel, Carly H., Marbach-Ad, Gili
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: American Society of Microbiology 2016
Assuntos:
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5134960/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28101283
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1128/jmbe.v17i3.1193
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