লোডিং...
Addressing Health Literacy Challenges With a Cutting-Edge Infectious Disease Curriculum for the High School Biology Classroom
This study reports the secondary analysis of evaluation data from an innovative high school biology curriculum focused on infectious disease (ID) to examine the health literacy implications of teaching claims evaluation, data interpretation, and risk assessment skills in the context of 21st-Century...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Health Educ Behav |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
2015
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4918744/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26194205 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1177/1090198115596163 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|