Učitavanje...

Applying cognitive load theory to medical education: construct and measurement challenges

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Izdano u:Perspect Med Educ
Glavni autori: Young, John Q., Sewell, Justin L.
Format: Artigo
Jezik:Inglês
Izdano: Bohn Stafleu van Loghum 2015
Teme:
Online pristup:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4456462/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26016430
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s40037-015-0193-9
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!