Wordt geladen...

A Modified Challenge-Based Learning Approach in a Capstone Course to Improve Student Satisfaction and Engagement ()

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:J Microbiol Biol Educ
Hoofdauteur: Gabriel, Scott E.
Formaat: Artigo
Taal:Inglês
Gepubliceerd in: American Society of Microbiology 2014
Onderwerpen:
Online toegang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4278510/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25574305
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1128/jmbe.v15i2.742
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!