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A Modified Challenge-Based Learning Approach in a Capstone Course to Improve Student Satisfaction and Engagement ()

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:J Microbiol Biol Educ
Autor Principal: Gabriel, Scott E.
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado: American Society of Microbiology 2014
Assuntos:
Acceso en liña:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4278510/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25574305
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1128/jmbe.v15i2.742
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