A Latent Class Analysis to Empirically Describe Eating Disorders through Developmental Stages

OBJECTIVES: The current standards for classifying eating disorders were primarily informed by adult, clinical study populations, while it is unknown whether an empirically based classification system can be supported across preadolescence through young adulthood. Using latent class analyses, we soug...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Swanson, Sonja A., Horton, Nicholas J., Crosby, Ross D., Micali, Nadia, Sonneville, Kendrin R., Eddy, Kamryn, Field, Alison E.
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: 2014
נושאים:
Article
גישה מקוונת:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4211958/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24909947
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1002/eat.22308
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים