Deliberate Apprenticeship in the Pediatric Emergency Department Improves Experience for Third-year Students

INTRODUCTION: The Pediatric Emergency Department (PED) provides medical students with learning in a high-volume, fast-paced environment; characteristics that can be stressful for new students. Shadowing can improve transitioning, yet this alone does not facilitate students’ development of independen...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Iyer, Maya Subbarao, Mullan, Patricia B., Santen, Sally A., Sikavitsas, Athina, Christner, Jennifer G.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Department of Emergency Medicine, University of California, Irvine School of Medicine 2014
Những chủ đề:
Education
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4100848/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25035748
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5811/westjem.2014.5.19647
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự