Psycho-educational Horseback Riding to Facilitate Communication Ability of Children with Pervasive Developmental Disorders

In this study, we applied a novel psycho-educational horseback riding (PEHR) program to the treatment of four Japanese children with pervasive developmental disorders (PDD) in order to facilitate the acquisition of verbal and nonverbal communication skills. The behavioral changes in each child were...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: KEINO, Hiromi, FUNAHASHI, Atsushi, KEINO, Hiroomi, MIWA, Chihiro, HOSOKAWA, Masanori, HAYASHI, Yoshihiro, KAWAKITA, Kenji
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: The Japanese Society of Equine Science 2010
Những chủ đề:
Original Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4013963/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24833971
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1294/jes.20.79
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự