Immersing undergraduate students into research on the metagenomics of the plant rhizosphere: a pedagogical strategy to engage civic-mindedness and retain undergraduates in STEM

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Sanders, Erin R., Hirsch, Ann M.
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Frontiers Media S.A. 2014
Témata:
Plant Science
On-line přístup:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4012186/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24817868
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpls.2014.00157
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Podobné jednotky