Đang tải...
From action to abstraction: Using the hands to learn math
Previous research has shown that children benefit from gesturing during math instruction. Here we ask whether gesturing promotes learning because it is itself a physical action, or because it uses physical action to represent abstract ideas. To address this question, we taught third-grade children a...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3984351/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24503873 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1177/0956797613518351 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|