Đang tải...
The 4-Year Evolution of a Social and Behavioral Pharmacy Course
Objective. To evaluate the impact of 3 sequential course revisions on student performance in and perceived value of a social science-based course. Design. The initial revision emphasized study of the primary literature and traditional assessments of student learning. Subsequent course revisions emph...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Journal of Pharmaceutical Education
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3748300/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23966722 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5688/ajpe776119 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|