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Learning in conditioning protocols has long been thought to depend on temporal contiguity between the conditioned stimulus and the unconditioned stimulus. This conceptualization has led to a preponderance of associative models of conditioning. We suggest that trial-based associative models that posi...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Ward, Ryan D., Gallistel, C.R., Balsam, Peter D
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: 2013
Assuntos:
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3733373/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23384660
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.beproc.2013.01.005
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