Supporting Universal Prevention Programs: A Two-Phased Coaching Model

Schools are adopting evidence-based programs designed to enhance students’ emotional and behavioral competencies at increasing rates (Hemmeter, Snyder, & Artman, 2011). At the same time, teachers express the need for increased support surrounding implementation of these evidence-based programs (...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Becker, Kimberly D., Darney, Dana, Domitrovich, Celene, Keperling, Jennifer Pitchford, Ialongo, Nicholas S.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2013
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3719182/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23660973
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s10567-013-0134-2
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự