School-age effects of the newborn individualized developmental care and assessment program for preterm infants with intrauterine growth restriction: preliminary findings

BACKGROUND: The experience in the newborn intensive care nursery results in premature infants’ neurobehavioral and neurophysiological dysfunction and poorer brain structure. Preterms with severe intrauterine growth restriction are doubly jeopardized given their compromised brains. The Newborn Indivi...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: McAnulty, Gloria, Duffy, Frank H, Kosta, Sandra, Weisenfeld, Neil I, Warfield, Simon K, Butler, Samantha C, Alidoost, Moona, Bernstein, Jane Holmes, Robertson, Richard, Zurakowski, David, Als, Heidelise
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: BioMed Central 2013
الموضوعات:
Research Article
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3600990/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23421857
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/1471-2431-13-25
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة