Integrating Art and Science in Undergraduate Education

Weaving the visual arts into a science curriculum can both help develop scientific imagination and engage non-scientists.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Gurnon, Daniel, Voss-Andreae, Julian, Stanley, Jacob
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Public Library of Science 2013
Schlagworte:
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Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3582565/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23468590
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1371/journal.pbio.1001491
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