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Promoting Student Metacognition

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Tanner, Kimberly D.
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado: American Society for Cell Biology 2012
Assuntos:
Acceso en liña:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3366894/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22665584
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1187/cbe.12-03-0033
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