Children's Effortful Control and Academic Achievement: Mediation Through Social Functioning

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autors principals: Valiente, Carlos, Eisenberg, Nancy, Haugen, Rg, Spinrad, Tracy L., Hofer, Claire, Liew, Jeffrey, Kupfer, Anne
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: 2011
Matèries:
Article
Accés en línia:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3346258/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22573931
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1080/10409289.2010.505259
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars