Children's Effortful Control and Academic Achievement: Mediation Through Social Functioning

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valiente, Carlos, Eisenberg, Nancy, Haugen, Rg, Spinrad, Tracy L., Hofer, Claire, Liew, Jeffrey, Kupfer, Anne
Formato: Artigo
Lenguaje:Inglês
Publicado: 2011
Materias:
Article
Acceso en línea:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3346258/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22573931
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1080/10409289.2010.505259
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares