Children's Effortful Control and Academic Achievement: Mediation Through Social Functioning

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Valiente, Carlos, Eisenberg, Nancy, Haugen, Rg, Spinrad, Tracy L., Hofer, Claire, Liew, Jeffrey, Kupfer, Anne
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: 2011
Soggetti:
Article
Accesso online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3346258/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22573931
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1080/10409289.2010.505259
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