Đang tải...
The Social Dynamics of Mathematics Coursetaking in High School
This study examines how high school boys’ and girls’ academic effort, in the form of math coursetaking, is influenced by members of their social contexts. The authors argue that adolescents’ social contexts are defined, in part, by clusters of students (termed “local positions”) who take courses tha...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2008
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2963869/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21031147 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1086/587153 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|