Progress Examination for Assessing Students' Readiness for Advanced Pharmacy Practice Experiences

OBJECTIVES: To create a valid assessment tool to evaluate the readiness of pharmacy students for advanced pharmacy practice experiences (APPEs). DESIGN: The Triple Jump Examination (TJE) was tailored to the 4-year, 2-plus-2 curriculum of the College. It consisted of (1) a written, case-based, closed...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Mészáros, Károly, Barnett, Mitchell J., McDonald, Karna, Wehring, Heidi, Evans, David J., Sasaki-Hill, Debra, Goldsmith, Paul C., Knapp, Katherine K.
বিন্যাস: Artigo
ভাষা:Inglês
প্রকাশিত: American Journal of Pharmaceutical Education 2009
বিষয়গুলি:
Instructional Design and Assessment
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2769531/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19885078
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

অনুরূপ উপাদানগুলি