Pharmacy Students' Ability to Identify Potential Drug-Drug Interactions

OBJECTIVE: To evaluate the ability of third- and fourth-year pharmacy students to identify clinically significant drug-drug interactions (DDIs) METHODS: A questionnaire designed to measure DDI knowledge was disseminated to fourth-year pharmacy students in a school of pharmacy. A second questionnaire...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Saverno, Kim R., Malone, Daniel C., Kurowsky, John
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: American Journal of Pharmaceutical Education 2009
الموضوعات:
Research Articles
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2690898/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19513165
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة