Pharmacy Students' Ability to Identify Potential Drug-Drug Interactions

OBJECTIVE: To evaluate the ability of third- and fourth-year pharmacy students to identify clinically significant drug-drug interactions (DDIs) METHODS: A questionnaire designed to measure DDI knowledge was disseminated to fourth-year pharmacy students in a school of pharmacy. A second questionnaire...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Saverno, Kim R., Malone, Daniel C., Kurowsky, John
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: American Journal of Pharmaceutical Education 2009
Những chủ đề:
Research Articles
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2690898/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19513165
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự