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A brief review of classroom group-oriented contingencies.

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書誌詳細
主要な著者: Litoe, L, Pumroy, D K
フォーマット: Artigo
言語:Inglês
出版事項: 1975
主題:
オンライン・アクセス:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1311862/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810471
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1901/jaba.1975.8-341
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