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Relative effectiveness of teacher attention and the “good behavior game” in modifying disruptive classroom behavior
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
1977
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1311252/ https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1901/jaba.1977.10-737 |
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