Načítá se...

Using The Simultaneous Protocol To Study Equivalence Class Formation: The Facilitating Effects Of Nodal Number And Size Of Previously Established Equivalence Classes.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Fields, L, Reeve, K, Rosen, D, Varelas, A, Adams, B
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: 1997
Témata:
On-line přístup:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1284613/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16812847
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1901/jeab.1997.67-367
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!