Загрузка...

Using The Simultaneous Protocol To Study Equivalence Class Formation: The Facilitating Effects Of Nodal Number And Size Of Previously Established Equivalence Classes.

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Fields, L, Reeve, K, Rosen, D, Varelas, A, Adams, B
Формат: Artigo
Язык:Inglês
Опубликовано: 1997
Предметы:
Online-ссылка:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1284613/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16812847
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1901/jeab.1997.67-367
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!