Pedagogia histórico-crítica: premissas emancipatórias para a prática educativa
Este estudo reflete sobre a Pedagogia histórico-crítica, seu método e suas bases conceituais, apresentando premissas emancipatórias para a prática educativa. Ao superar a dualidade entre o conhecimento científico e o conhecimento empírico, assume a realidade humana como ponto de partida e de chegada...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2022
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/42591 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|