EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROFESSOR FORMADOR NAS LICENCIATURAS
Diante da necessidade de uma nova relação entre a formação do professor e prática da educação inclusiva nas Universidades, o objetivo deste trabalho é observar a formação para a inclusão em cursos de licenciatura, a partir das estratégias metodológicas utilizadas pela professora formadora na discipl...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2020
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| Acceso en liña: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/36423 |
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