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Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa SMA

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen (Quasi Experiment), dengan nonrandomized control group pretest-postest design. Penelitian ekspe...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rofi’ul Huda
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Universitas Negeri Malang 2017-06-01
Schriftenreihe:Jurnal Pendidikan Geografi
Schlagworte:
Online Zugang:http://journal2.um.ac.id/index.php/jpg/article/view/1002
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