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Following a magnifying glass during a science class for children education

In this study we follow a group of five-years-old children and their teacher while they use a magnifying glass, for the first time, in order to investigate some materials collected from the garden. This task was part of a science curriculum topic designed collectively by the children and their te...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Francisco Ângelo Coutinho, Maria Inês Mafra Goulart, Danusa Munford, Natália Almeida Ribeiro
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2014-08-01
Colecção:Investigações em Ensino de Ciências
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID374/v19_n2_a2014.pdf
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