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Avaliação assistida de habilidades cognitivas em crianças com deficiência visual e com dificuldades de aprendizagem Assisted assessment of cognitive abilities in children with visual impairment and learning difficulties
O presente estudo visa a discutir uma proposta de avaliação do "nível de desenvolvimento potencial", conforme a concepção de Vygotsky, em crianças com deficiência visual (baixa visão ou cegueira) e dificuldades de aprendizagem. São relatados 2 estudos, em que a avaliação constou de aplicaç...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
SpringerOpen
2004-01-01
|
| Serija: | Psicologia: Reflexão e Crítica |
| Teme: | |
| Online pristup: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722004000300011 |
| Oznake: |
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