Analysis of the Autism Spectrum Disorder (ASD) Knowledge of Cuban Teachers in Primary Schools and Preschools

Teachers’ knowledge of autism spectrum disorder (ASD) plays a key role in the successful inclusion of children with ASD in regular schools. The objective of this study was to analyze Cuban teachers’ knowledge of ASD of at inclusive primary schools and preschools and to compare it with the results ob...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Osvaldo Hernández-González, Rosario Spencer-Contreras, Pilar Sanz-Cervera, Raúl Tárraga-Mínguez
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: MDPI AG 2022-04-01
سلاسل:Education Sciences
الموضوعات:
autism spectrum disorder (ASD)
inclusive education
preschool teachers
regular teachers
special education
الوصول للمادة أونلاين:https://www.mdpi.com/2227-7102/12/4/284
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة