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Construindo um modelo de análise da prática lectiva numa aula de Matemática
A prática dos professores pode ser encarada sob distintas perspectivas, sendo uma delas a cognitiva. Apresentamos um modelo que, partindo da prática dos professores, nos permite analisar que cognições se encontram em jogo enquanto estes se encontram imersos na sua prática e também de que forma essas...
Na minha lista:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade do Minho
2011-12-01
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| 叢編: | Revista Portuguesa de Educação |
| 在線閱讀: | https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3032 |
| 標簽: |
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