Development of phonological and orthographic processing in teenagers with and without reading disabilities

The aim of this study was to analyze the development of phonological and orthographic processing in reading in teenagers with and without DEAL using a cross-sectional design. To analyze the performance of the teenagers the Sicole-R-ESO Multimedia Battery (www.ocideidi.net ) was used, measuring diffe...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Desiree González, Alicia Díaz, Natalia Suárez, Juan E. Jiménez
Formato: Artigo
Lenguaje:Espanhol
Publicado: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2014-09-01
Colección:INFAD
Materias:
adolescentes
procesamiento fonológico
procesamiento ortográfico
dislexia
evaluación asistida a través del ordenador
Acceso en línea:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/490
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